Projet de service communautaire 
L’heure du bilan et de la célébration
Bravo!
Vous avez réussi l’ensemble du parcours et réalisé un projet de service. Vous êtes franchement génial, vous et les autres! 😉 C’est maintenant le temps de faire un retour sur votre expérience avec vos collaborateurs et votre personne-liaison du milieu d’accueil.
La carte de bilan pourrait bien vous aider dans cette dernière étape du processus si importante.
Vous avez de quoi être fier.
Prenez le temps de célébrer avec vos élèves cette riche aventure d’apprentissage au service de la communauté. Quelle histoire!
Vous aimeriez partager votre projet de service? Nous aimerions énormément vous entendre sur votre expérience et le projet mené. Pour que ce soit simple, nous vous avons préparé le formulaire suivant.
Exemples de besoins pouvant être manifestés par les élèves dans le processus d’apprentissage
Besoins qui s’inscrivent dans le champ de la psychopédagogie et qui interfèrent avec le processus d’apprentissage.
Les utilisateurs devraient avoir accès aux exemples de manifestation pour aider à répondre aux questions.
En savoir plus
Les enjeux de l’intégration et de l’inclusion scolaire des élèves à risque du primaire et du secondaire : méta-analyse et méta-synthèse
Pour accéder au rapport de recherche : https://frq.gouv.qc.ca/app/uploads/2021/06/pc_rousseaun_rapport_integration-inclusion.pdf
Crédits
Pour le micro projet Projet de service communautaire
Équipe engagée dans le développement du produit vulgarisé, synthétisé et contextualisé :
- Nadia Rousseau, Ph.D. UQTR
- Mathieu Point, Ph.D. UQTR
- Aude Dupuis-Beauchesne, étudiante de 1ER cycle, UQTR
- Marianne Hormier, étudiante de 1ER cycle, UQTR
- Amélie Bédard, Professionnelle en inclusion scolaire, Commission scolaire des Premières Seigneuries (CS partenaire au RÉVERBÈRE)
- François Cliche, B.A., designeur et penseur ayant dynamisé les connaissances mobilisées dans ce produit