Collaboration entre enseignants et professionnels
Huit collaborateurs pour optimiser l’apprentissage
Huit collaborateurs sont particulièrement sollicités dans le soutien au développement de pratiques plus inclusives. Bien que
les appellations puissent changer d’une province à l’autre, les rôles de ces collaborateurs demeurent les mêmes.
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En savoir plus sur la recherche
Les enjeux de l’intégration et de l’inclusion scolaire des élèves à risque du primaire et du secondaire : méta-analyse et méta-synthèse
Pour accéder au rapport de recherche : https://frq.gouv.qc.ca/app/uploads/2021/06/pc_rousseaun_rapport_integration-inclusion.pdf
Crédits liés au développement du produit
Pour le micro projet Collaboration entre enseignant et professionnels
Équipe engagée dans le développement du produit vulgarisé, synthétisé et contextualisé :
- Nadia Rousseau, Ph.D., UQTR
- Mathieu Point, Ph.D., UQTR
- Cynthia Laforme, étudiante de 3e cycle, UQTR
- Amélie Bédard, Professionnelle en inclusion scolaire, Centre de services scolaire des Premières Seigneuries (CSS partenaire au RÉVERBÈRE)
- François Cliche, B.A., designeur et penseur ayant dynamisé les connaissances mobilisées dans ce produit