Former à la collaboration

Cette section est encore en construction, les ateliers seront déposés au printemps 2026
Cette section propose des activitées de formation sur divers thèmes reliés à la collaboration véritable, tels que les bénéfices qui y sont associés, les bonnes pratiques, etc. Ces activités de formation ont été pensées pour répondre aux besoins de formation des futures personnes enseignantes, du personnel des milieux scolaires et des équipes des milieux communautaires. Ces symboles permettent de repérer rapidement le public ciblé par l’activité proposée :

Acteurs et actrices des milieux communautaires

Acteurs et actrices des milieux scolaires

Ces activités de formation peuvent être utilisées de façon individuelle ou comme un tout, progressant d’un thème à l’autre. Elles mobilisent des produits présentés dans la section Découvrir des exemples inspirants et Explorer des ressources à la carte.

Découvrir les bénéfices de la collaboration

La parole aux jeunes : quels sont les bénéfices perçus par les élèves qui fréquentent un organisme?

Intention : Sensibiliser les acteurs et actrices des milieux scolaires ainsi que les futures personnes enseignantes quant aux bénéfices perçus par les jeunes qui participent aux activités offertes par des organismes et à l’influence de ces bénéfices en salle de classe.
Durée proposée : 45 minutes
Outil mobilisé : Affiche

La parole aux acteurs et actrices de la collaboration : quels sont les bénéfices observés pour les élèves?

Intention : Sensibiliser les acteurs et actrices des milieux scolaires et communautaires, ainsi que les futures personnes enseignantes aux bénéfices de la collaboration obsérvés chez les élèves et vécus par les personnes professionnelles impliquées auprès d’eux.
Durée proposée : 60 minutes
Outil mobilisé : Capsule vidéo

Connaitre la mission et le rôle des deux milieux

Qu’est-ce que le bien-être de l’élève et comment le bien-être tisse-t-il des liens entre les milieux scolaires et les organismes communautaires?

Intention : Sensibiliser tous les acteurs et actrices qui prennent part à un projet collaboratif ou qui ont un rôle à jouer dans une relation collaborative entre milieux scolaire et communautaire, quelle qu’en soit la nature, à l’importance de la prise en compte le bien-être de l’élève et aux façons dont celle-ci permet de tisser des liens entre les milieux scolaire et communautaire.
Durée proposée : 75 minutes
Outil mobilisé : Capsule vidéo

En quoi les missions des milieux scolaires et des organismes communautaires sont-elles complémentaires?

Intention : Connaître la différence entre la mission générale des organismes communautaires par rapport à celle de l’école québécoise et comprendre comment ces missions permettent aux milieux scolaires et communautaires de jouer un rôle complémentaire dans le soutien qu’ils déploient auprès de l’élève.
Durée proposée : 60 minutes
Outil mobilisé : Balado

Quels sont les rôles de chacun dans la réussite éducative de l’élève?

Intention : Mieux comprendre la posture de chacun des milieux face à la réussite éducative des élèves et réfléchir aux contraintes du milieu scolaire par rapport au concept de réussite. Ces réflexions constituent une base qui permet une meilleure compréhension de la logique d’intervention mise de l’avant dans chacun des milieux.
Durée proposée : 60 minutes
Outil mobilisé : Balado

Qui fait quoi? Comprendre le rôle des différents acteurs et actrices scolaires et utiliser leur expertise

Intention : Informer les acteurs et actrices des milieux communautaires sur les rôles des principales personnes susceptibles d’intervenir dans la vie de l’élève à l’intérieur même du milieu scolaire. Les outiller pour qu’ils soient à même d’utiliser l’expertise des différents membres du personnel du milieu scolaire pour mieux répondre aux besoins des élèves. Connaître les rôles de chacun favorise la collaboration véritable. Ces connaissances contribuent à la construction d’une relation collaborative saine et respectueuse au quotidien.
Durée proposée : 60 minutes
Outil mobilisé : Fiches

S’approprier de bonnes pratiques collaboratives

Quels sont les différents types de collaboration? Lesquels sont présents dans notre milieu?

Intention : Comprendre la différence entre les différents types de collaboration et réfléchir aux collaborations en cours ou à venir afin de maximiser leurs retombées.
Durée proposée : 60 minutes
Outil mobilisé : Capsule vidéo

Quelles sont les attitudes et les conditions favorables à la réussite d’un projet collaboratif?

Intention : Poser un regard critique sur les biais conscients et inconscients qui peuvent nuire à la collaboration. Réfléchir aux émotions vécus dans la relation collaborative. Développer des attitudes personnelles et professionnelles qui favorisent la collaboration véritable.
Durée proposée : 90 minutes
Outil mobilisé : Balado et capsule vidéo

Comment orchestrer la collaboration au quotidien? Pistes de réflexion sur les principaux éléments à ne pas oublier

Intention : Cet outil, qui liste l’ensemble des éléments à prendre en compte dans la mise en oeuvre d’une collaboration véritable, vise à soutenir la planification et la réalisation de vos projets collaboratifs.
Outil mobilisé : Fiche aide-mémoire

Prendre en compte de la voix des élèves

Comment être à l’écoute de la voix des élèves pour connaitre leur avis sur les initiatives en place?

Intention : Développer des outils et pratiques pour soutenir la prise en compte de la voix des élèves afin de soutenir leur autodétermination et de les impliquer dans la recherche de solutions aux enjeux qui les concernent.
Durée proposée : 45 minutes
Outil mobilisé : Capsule vidéo

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