Rencontre d’information et de sensibilisation

Posture d’accompagnement et démarche de questionnement de la personne accompagnatrice

Trame de fond – Attitudes, compétences intrapersonnelles et interpersonnelles

Présentation des projets professionnels collectifs (PPC) selon l’animation d’une démarche d’analyse de la pratique

La personne animatrice est la chercheuse-accompagnatrice et toutes les personnes participantes qui ne présentent pas un projets professionnels collectifs (PPC) sont, au fil des rencontres et selon leur degré d’aise, des personnes accompagnatrices qui écoutent et qui questionnent en s’appuyant sur la démarche d’analyse de la pratique et, éventuellement, sur les pistes de questionnement du PPC. Les personnes narratrices-accompagnées PPC sont les personnes qui expliquent leur projet professionnel collectifs et sont accompagnées durant la narration.

Phase de réalisation: analyse de pratique (présentation d’un PPC)

(chercheuse-accompagnatrice, personnes narratrices-accompagnées PPC, personnes accompagnatrices)

Axe 1: Observer/Questionner (8-18 minutes)

[3-8 minutes] Présenter la situation de départ (personnes narratrices-accompagnées) en s’appuyant sur la structure du canevas PPC
[3-8 minutes] Questionner pour mieux comprendre la situation (questions ouvertes) (personnes accompagnatrices vers personnes narratrices-accompagnées) en s’appuyant sur les questions réflexives en lien avec l’BÊÉID du canevas PPC
[2 minutes] Synthétiser la situation (chercheuse-accompagnatrice)
- S’assurer d’une compréhension partagée (chercheuse-accompagnatrice)
- Préciser l’intention de l’analyse (chercheuse-accompagnatrice et personnes narratrices-accompagnées) en s’appuyant sur la structure du canevas PPC

Axe 2: Analyser/Réfléchir (30-45 minutes)

[12-15 minutes] Questionner pour analyser et faire émerger des hypothèses et des pistes d’action (questions ouvertes) (1- personnes narratrices accompagnées; 2- personnes accompagnatrices vers personnes narratrices accompagnées) en s’appuyant sur les questions réflexives en lien avec l’BÊÉID du canevas PPC
[5-8 minutes] Formuler des hypothèses de compréhension (je pose l’hypothèse que…) (personnes accompagnatrices et chercheuse-accompagnatrice)
[5-9 minutes] Soutenir les réflexions par des référents théoriques (selon les expertises de chacun) en s’appuyant sur la structure du canevas PPC et sur les connaissances ou savoirs issus des recherches (toutes les personnes)
[5-8 minutes] Clarifier la compréhension (questions ouvertes) (1- chercheuse-accompagnatrice; 2- personnes accompagnatrices vers personnes narratrices-accompagnées)
[3-5 minutes] Synthétiser les éléments qui émergent de la réflexion (1- personnes narratrices-accompagnées; 2- chercheuse-accompagnatrice)