Questionnaire des forces de l’organisation
Les forces de l’organisation
OBJECTIF :
Comprendre les forces de l’organisation en contexte de diversité dans une visée de bien-être et de réussite éducative pour toutes et tous.
Dans la phase de préparation d’un projet de changement visant le bien-être et la réussite éducative pour toutes et tous, il est conseillé de bien comprendre la dynamique de votre organisation – dans ce cas-ci, les forces actuelles et/ou potentielles de l’organisation – avant d’amorcer le processus de changement. Pour ce faire, nous vous proposons un questionnaire inspiré de l’approche appréciative (Cooperrider et Whitney, 2019; Cooperrider et al., 2008; Hammond et Royal, 2001).
Ce questionnaire permet de réfléchir individuellement ou collectivement afin de permettre au leader/gestionnaire de dresser un portrait des succès précédents et des forces de son organisation avant la planification d’un changement, qu’il soit imposé (descendant/« top-down ») ou entrepris par le terrain (ascendant/« bottom-up »).
Références complètes
Cooperrider, D. et Whitney, D. (2019). L’appreciative inquiry: une révolution positive. InterEditions.
Cooperrider, D., Whitney, D. et Stavros, J. (2008). The appreciative inquiry handbook: for leaders of change. Berrett-Koehler Publishers.
Hammond, S. A. et Royal, C. (2001). Lessons from the field: applying appreciative inquiry [édition révisée]. Thin Book Publishing.
Crédits liés au développement du produit
Pour le produit Questionnaire des forces
Équipe engagée dans le développement du produit vulgarisé, synthétisé et contextualisé :
- Laurie Carlson Berg, Ph. D., Université de l’Ontario français
- Alain Huot, Ph. D., Université du Québec à Trois-Rivières
- Bianca B-Lamoureux, étudiante au 3e cycle, Université de Sherbrooke
- Andréanne Gélinas-Proulx, Ph. D., Université du Québec en Outaouais
- Julie Larochelle-Audet, Ph. D., Université de Montréal
- Emmanuel Martin-Jean, étudiant·e au 3e cycle, Université du Québec à Trois-Rivières