Conditions favorables au développement de pratiques plus inclusives
Sections
Projet de service communautaire
Outils, démarche et concepts
Collaboration entre enseignants et professionnels
Trousse d’outils interactifs
Collaboration entre pairs
Guide et outils
Informations additionnelles
En savoir plus sur la recherche
Les enjeux de l’intégration et de l’inclusion scolaire des élèves à risque du primaire et du secondaire : méta-analyse et méta-synthèse
Pour accéder au rapport de recherche ou à son résumé: http://www.frqsc.gouv.qc.ca/la-recherche/la-recherche-en-vedette/histoire/les-enjeux-de-l-integration-et-de-l-inclusion-scolaire-des-eleves-a-risque-du-primaire-et-du-secondaire-meta-analyse-et-meta-synthese-lx36yjhh1464804790606
Crédits liés au développement du produit
Conditions favorables au développement de pratiques plus inclusives:
Équipe engagée dans le développement du produit vulgarisé, synthétisé et contextualisé :
- Nadia Rousseau, Ph.D. UQTR
- Mathieu Point, Ph.D. UQTR
- Cyntia Laforme, étudiante de 3E cycle, UQTR
- Aude Dupuis-Beauchesne, étudiante de 1ER cycle, UQTR
- Marianne Hormier, étudiante de 1ER cycle, UQTR
- Amélie Bédard, Professionnelle en inclusion scolaire, Commission scolaire des Premières Seigneuries (CS partenaire au RÉVERBÈRE)
- François Cliche, B.A., designeur et penseur ayant dynamisé les connaissances mobilisées dans ce produit
—
Pour le micro projet Projet de service communautaire
Équipe engagée dans le développement du produit vulgarisé, synthétisé et contextualisé :
- Nadia Rousseau, Ph.D. UQTR
- Mathieu Point, Ph.D. UQTR
- Aude Dupuis-Beauchesne, étudiante de 1ER cycle, UQTR
- Marianne Hormier, étudiante de 1ER cycle, UQTR
- Amélie Bédard, Professionnelle en inclusion scolaire, Commission scolaire des Premières Seigneuries (CS partenaire au RÉVERBÈRE)
- François Cliche, B.A., designeur et penseur ayant dynamisé les connaissances mobilisées dans ce produit
—
Pour le micro projet Collaboration entre enseignant et professionnels
Équipe engagée dans le développement du produit vulgarisé, synthétisé et contextualisé :
- Nadia Rousseau, Ph.D. UQTR
- Mathieu Point, Ph.D., UQTR
- Cynthia Laforme, Ph.D., UQTR
- Amélie Bédard, Professionnelle en inclusion scolaire, Commission scolaire des Premières Seigneuries (CS partenaire au RÉVERBÈRE)
- François Cliche, B.A., designeur et penseur ayant dynamisé les connaissances mobilisées dans ce produit
—
Pour le micro projet Collaboration entre pairs
Équipe engagée dans le développement du produit vulgarisé, synthétisé et contextualisé :
- Mathieu Point, Ph.D., UQTR
- Nadia Rousseau, Ph.D. UQTR
- Aude Dupuis-Beauchesne, étudiante de 1ER cycle, UQTR
- François Cliche, B.A., designeur et penseur ayant dynamisé les connaissances mobilisées dans ce produit
- * un membre du milieu scolaire à préciser ultérieurement
Table des matières
| Sections
Projet de service communautaire
Collaboration entre enseignant et professionnels
Collaboration entre pairs (à venir)