Première autoformation
Intervenir en contexte de jeu de faire semblant
Capsule 1
Le potentiel pédagogique du jeu de faire semblant pour soutenir le développement de l’enfant
Capsule 2
Le potentiel pédagogique du jeu de faire semblant pour soutenir le développement du langage
Cliquez sur les éléments du schéma pour visionner les capsules 3 à 8.
Outils pédagogiques à télécharger :
Liste à cocher pour évaluer la qualité de l’aménagement physique des aires de jeu de faire semblant de la classe au regard du développement du langage des enfants (Drainville, 2023) (à venir!)
Pour en savoir plus:
Article : « Intervenir dans le jeu symbolique des enfants d’âge préscolaire pour soutenir leur développement langagier »
Cet article scientifique présente l’appréciation d’enseignantes à l’éducation préscolaire ayant mis à l’essai les interventions présentées dans ce schéma.